โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการสุวรรณภูมิ ได้รับการประกาศจัดตั้งจากสำนักงาน เขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต๒ โดยนายสุรศักดิ์ ศรีสว่างรัตน์ ผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา มัธยมศึกษา เขต๒ ซึ่งได้รับความเห็นชอบของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานและกระทรวงศึกษาธิการ เมื่อวันที่ ๙ กุมภาพันธ์ ๒๕๕๔ ใช้อักษรย่อ “ต.อ.พ.ภ.” เป็นโรงเรียนในเครือเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ในลำดับที่ ๙ จัดตั้งขึ้นเพื่อเฉลิมพระเกียรติ พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว ในวโรกาสมีพระชนมายุครบ ๘๔ พรรษา สถานที่จัดตั้งโรงเรียน มีเนื้อที่ จำนวน ๑๙ ไร่ โฉนดที่ดิน เลขที่ ๒๗๗๗๗ ตั้งอยู่ที่ซอยร่มเกล้า ๑๗ ถนนร่มเกล้า แขวงคลองสามประเวศ เขตลาดกระบัง จังหวัดกรุงเทพมหานคร จากการบริจาคที่ดินของ นายอภิสิทธิ์ งามอัจฉริยะกุล กรรมการผู้จัดการ บริษัท เค.ซี.พร็อพเพอร์ตี้ จำกัด (มหาชน) และครอบครัวประกอบด้วย นายพงศ์ภพ งามอัจฉริยะกุล นายชาย งามอัจฉริยะกุลและนางสาวขวัญจิตร์ อุดมสุขนิรันดร ซึ่งในปี ๒๕๕๑ ก่อนที่จะบริจาคที่ดินดังกล่าวนายอภิสิทธิ์ งามอัจฉริยะกุล ได้แสดงเจตนาบริจาคที่ดินจำนวน ๑๑ ไร่ บริเวณใกล้เคียงกันเพื่อก่อตั้งโรงเรียน แต่ไม่ผ่านความเห็นชอบของคณะกรรมการเขตพื้นที่การศึกษากรุงเทพมหานคร เขต ๒ ในสมัยนั้น
โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการสุวรรณภูมิ เริ่มรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ ในปีการศึกษา ๒๕๕๔ ตามแผนการรับนักเรียนในปีแรก ๕ ห้องเรียน จำนวน ๒๔๙ คน อาศัยสถานที่เรียน ที่อาคารสามทศวรรษ ต.อ.พ. เฉลิมพระเกียรติ ฯ ๘๐ พรรษา ของโรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการก่อนเป็นเวลาประมาณ ๒ – ๓ ปี จนกว่าการก่อสร้างอาคารจะแล้วเสร็จ โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการสุวรรณภูมิ ใช้ตราพระเกี้ยวเป็นสัญลักษณ์ประจำโรงเรียนได้เช่นเดียวกับโรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ โดยได้รับพระราชทานพระบรมราชานุญาต ตามหนังสือสำนักราชเลขาธิการ ที่ รล.๐๐๐๒/๑๖๕๒ ลงวันที่ ๑๗ กรกฎาคม ๒๕๒๑ และมีปรัชญาของโรงเรียนเช่นเดียวกัน คือ “ความเป็นเลิศทางวิชาการ และคุณธรรม”
และในปัจจุบัน ปี พ.ศ. 2561 โรงเรียนของนั้นได้รับการพัฒนาและก้าวหน้าด้วยระบบของเทคโนโลยีในยุคใหม่ที่ ท่าน ผ.อ.ศุภกฤต ดิษฐสุวรรณ ได้นำมาแก่โรงเรียนเราที่เราสามารถใช้ได้ในชีวิตประจำวันของการมาโรงเรียน อาทิเช่น การมีระบบสแกนบัตรนักเรียน เพื่อให้สะดวก
ในการตรวจสอบการมาโรงเรียนของนักเรียนและเรายังสามารถนำบัตรนี้ไปซื้อจ่ายอาหารภายในโรงเรียนได้อีกด้วย
ถือเป็นหนึ่งตัวอย่างของการผสมผสาน
เทคโนโลยีในโรงเรียนได้อย่างดีเยื่ยม
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น